چگونه برای کنکور ادبیات و زبان فارسی را خوب بخوانیم

 

 چگونه ادبیات و زبان فارسی را خوب یاد بگیریم چگونه ادبیات بخوانیم؟ (قرابت و تناسب معنایی)

مبحث قرابت معنایی یکی از مباحث تست‌خیز درس ادبیات است که به صورت مکرر در کنکورهای سال‌های اخیر 9 تست را به خود اختصاص داده است. به دلیل بی‌اطلاعی از روش مطالعه‌ی این مبحث برخی داوطلبان درصد پایی...

نظر

مبحث قرابت معنایی یکی از مباحث تست‌خیز درس ادبیات است که به صورت مکرر در کنکورهای سال‌های اخیر 9 تست را به خود اختصاص داده است. به دلیل بی‌اطلاعی از روش مطالعه‌ی این مبحث برخی داوطلبان درصد پایینی از این مبحث می‌گیرند.

قرابت معنایی از جمله‌ مباحثی است که نیاز به تجزیه و تحلیل دارد و باید ارتباط اجزا را با یکدیگر دریافت و سپس موقعیت یک جزء یا کلمه را در آن مجموعه مشخص کرد.

 برای این‌که در این مبحث به تسلط برسید به نکات زیر توجه کنید:

1.    هنگام مطالعه‌ی اشعار و متون به معنای ظاهری و معنوی اشعار توجه کنید و با نگاهی تحلیلی، مفهوم بیت را دریابید. باید بتوانید متون و اشعاری که با هم قرابت معنای دارند مشخص کنید.

2.    با بررسی تست‌های قرابت معنایی مشاهده شده است که یک بیت از کتاب و گزینه‌ها خارج از کتاب درسی طرح می‌شود. بیت‌های خارج از کتاب درسی را نیز مطالعه کنید.

3.    گاهی یک مصراع در صورت سؤال است و با سایر گزینه‌ها تناسب دارد یا تناسب ندارد. برای این‌که این موارد را تشخیص دهید، حتماً از کتاب درسی یا کتاب‌های آموزشی کانون که به صورت کامل هر بیت و مصراع را توضیح داده‌اند استفاده کنید تا با شناخت کاملی بتوانید مطالب را یاد بگیرید.

4.    گاه سؤالاتی طرح می‌شوند که برای پاسخ‌گویی به‌ آن‌ها به مطالعه‌ی دقیق متن کتاب درسی نیاز دارید. پس هیچ گاه کتاب درسی را از برنامه‌ی مطالعاتی‌تان خارج نکنید.

5.    برای تسلط کامل بر این مبحث حتماً از DVD‌های آموزشی رهپویان دانش و کتاب آبی قرابت معنایی که دارای 700 تست قرابت معنایی است استفاده کنید. تست‌های کتاب آبی را هماهنگ با برنامه‌ی راهبردی آزمون‌ها کار کنید و مطالب مرتبط با هم را در دفترچه‌ای یادداشت کنید.

توصیه‌ی مشاوره‌ای:

مبحث قرابت معنایی یکی از مباحثی است که باید آن را در بلندمدت یاد بگیرید و نیاز به هدف‌گذاری بلندمدت دارد. توصیه می‌کنم عجول نباشید و برای یادگیری این مبحث حوصله به خرج دهید.

                                                     حمید باقری

دانش آموز کوشایی که به هدفش رسید

 

باید باور نمود که هنوز هستند  جوانانی که با همه مشکلات حرفه معلمی هنوز هم عاشق این حرفه اند و می گویند که این حرفه را آگاهانه  و از روی عشق و علاقه انتخاب نموده اند یکی از این چهر ه ها جوانی است  که از خانواده کاملا فرهنگی با عزم راسخ ،پشتکار و برنامه ریزی خوب خویش توانست در کنکور  96-95 خوش بدرخشد و وارد دانشگاه فرهنگیان تهران شود و تا بتواند جانشینی شایسته برای پدر و مادر فرهنگی خوشنامو زحمت کش خویش  گردد . او فرزند دوتن از بهترین وصادق ترین و خوشنام ترین همکاران فرهنگی ما می باشد .به همین بهانه مصاحبه ای با این جوان شایسته ترتیب داده ایم که با هم به پای این مصاحبه می نشینیم .

1-لطفا خودتان را معرفی  نمایید.

ایمان خرم دل

2_دوره ابتدایی وراهنمایی را در کدام  مدارس به تحصیل پرداختید؟

دوره ابتدایی:شاهد امام علی/دوره راهنمایی:ویژه فرهنگیان

_3 دوره متوسطه وپیش دانشگاهی را در کدام آموزشگاه درس خوانده اید؟

دوره متوسطه:شاهدکمیل/دوره پیش دانشگاهی:غیرانتفاعی بهارستان

4- چگونه شد که به  رشته  ریاضی در دبیرستان روی آوردید،؟

به درس های ریاضی و فیزیک علاقه داشتم و  رشته های دانشگاهی که مربوط به این رشته بودند به علایقم نزدیک تر  بودند تا رشته های دیگر.

5_ ساعات مطالعه شما در طول شبانه روز چند ساعت بوده است؟ 

تاسال سوم دبیرستان متناسب با دروس مختلف برای هر درس وقت صرف میکردم٬درس های هر روز که تدریس میشد مروری کوتاه میکردم و بعد به بررسی درس های روز بعد و انجام تکالیف مربوط به آن ها  می پرداختم.

6_ چه کسانی مشوق اصلی  شما در امر تحصیل بوده اند ؟

پدر و مادرم

7_ آیا در کلاسهای کنکور ویا آزمونهای دیگر موسسات شرکت نموده اید؟

در کلاس های کنکور شرکت نکردم که البته اشتباه بود،چون به نظرم شرکت در این کلاس ها اگر کنترل شده و بر اساس نیاز باشد،لازم است./در آزمون های گزینه دو شرکت میکردم.

8_رمز موفقیت  خویش را در  کنکور 96 در چه می دانید،؟

شکرخدا در رشته ای که مدنظرم بود قبول شدم،اما با توجه به انتظاراتی که از خودم داشتم،خودم را در کنکور۹۶ موفق نمیدانم،چراکه خیلی بهتر از این باید عمل می کردم،و دلیلش هم برنامه ریزی نادرستی بود که در سال آخر داشتم و نتوانستم برای دروس مختلف در کنارهم آنطور که باید برنامه ریزی کنم،و به دانش آموزان هم توصیه میکنم اولا برای همه درس های خود برنامه ریزی داشته باشند و به هر درس باتوجه به نیاز آن درس اهمیت دهند، و برای سال آخر که سال کنکورهم است از ابتدا برنامه ریزی دقیقی با کمک یک مشاور مجرب انجام دهند،چراکه درس خواندن در این سال چه ازنظر کمی و چه کیفی تفاوت هایی با سال های پیش دارد،و دانش آموز باید علاوه به برنامه ریزی برای دروس پیش دانشگاهی برای دروس پایه نیز برنامه دقیقی داشته باشد،و به همین دلیل توصیه میشود تابستان که یک فرصت طلایی است را به هیچ عنوان از دست ندهند و حداقل دروس پایه را یک دور مطالعه کنند تا بتوانند با شروع سال تحصیلی پیش دانشگاهی برنامه ریزیه بهتری برای دروس پایه خود با توجه به نقاط ضعف و قدرت خود درهر درس در کنار دروس‌پیش دانشگاهی انجام دهند.در غیر این صورت جبران این عقب ماندگی مشکل خواهد بود.

_9چطور شد که به حرفه معلمی  روی آوردید ودانشگاه فرهنگیان را بعنوان  دانشگاه خویش انتخاب نمودید ؟

در خانواده ی ما فرهنگیان زیادی وجود دارند و زندگی تقریبا موفقی هم دارند و خودم هم به تدریس و تعلیم علاقه مند هستم و از اینکه علمی را به کسی بیاموزم لذت میبرم.
از دلایل دیگر هم تضمین شغلی  است که در این رشته وجود دارد و میتوان در همین سن باتوجه به اهداف برای پیشرفت در رشته تحصیلی و شغل آینده برنامه ریزی کرد.